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迷信、自以為是的教育與科學
2019-03-13
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    什么是教育?

    很多校長、老師都說不知道。

    個別的說自己知道,一問才知道是“我認為教育是如何如何……”,“我認為是如何如何”的意思就是“我自己以為是如何如何……”,簡稱就是我“自以為是”。

    我們有太多的人常說這句話:我以為如何如何,所以我們有太多的人自以為是,一個自以為是的人根本就沒有深入探究事實真相的能力,這樣的人怎么會成為大才呢?這樣的民族怎么會出大師呢?要么不知道,要么自以為是,這是一件多么可悲的事情!

    我們的學校老師,從三歲開始接受學前教育,六歲開始接受九年義務教育,最后考上大學接受高等師范教育,甚至研究生,現在又在從事教育別人的工作幾年甚至幾十年,竟然不知道什么是教育,不值得我們深思嗎?

    至于家長就更不知道了,只知道把孩子推給學校就一了百了了,自己根本不知道教育是何物,也不問孩子的老師懂不懂教育,結果孩子出了問題,父母自己最倒霉,這時候再罵老師罵學校罵教育又有什么用呢?

    一個國家一個民族,家長不知何為教育,老師不知何為教育,學生被教育幾十年也不懂什么是教育,怎么會辦好教育呢?

    我民族同胞不求甚解、人云亦云、自以為是,其嚴重程度可見一斑了。

    這叫什么?這叫迷信。

    什么叫迷信?不是妖魔鬼怪是迷信,更不是封建思想是迷信,而是我們沒搞明白就迷迷糊糊的相信,這才叫迷信。

    現在很多人一遇見什么新鮮事就問有科學依據嗎?我問他什么是科學呀?和教育一樣,到現在沒有一個人能回答上來,全部是“我以為”,十個人有十種以為,千萬人有千萬種答案,這種現象科學嗎?

    我們現在倡導科學發展、科學教育、培養科學家、建立科學國度等等,如果連科學是什么都不知道,這不是糊里糊涂搞亂彈琴嗎?這本身就是迷信??!

    所以說,我們現在都太迷信了,迷信什么呢?迷信科學啊,因為連科學是什么都不知道,還天天在信科學、學科學、進行所謂的破除迷信崇尚科學!

    這就是我們出不來大人才、出不來大科學家的原因了!

    那么,到底什么是教育呢?

    古代有本書叫《說文解字》,這本書不看,就無法理解中華幾千年的文明,就不算是一個真正的中國人,《說文解字》中說:

    教者,上所施下所效也;育者,養子使作善也。

    (摘編自普明傳統文化推廣中心江洪波老師講座。感恩古今圣賢?。?br />

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  • hwbzj1966老哥,這些年我們西化太嚴重,很多的概念必須要重新界定厘清。
    2019/3/14 11:19:15
  • 這個問題,在哲學方面尤為突出。我曾經問過許多的學哲學的大學生。問他們:“哲學有什么用處?”回答很干脆:“哲學沒有用?!奔絳剩骸八檔??回答說:“老師說的?!?
       那邊現在那些什么“摸著石頭過河?!?,“夢想”。這些民間常識。也登堂入室,跑上了國策的大堂上了。
    2019/3/14 3:06:03
  • yoyoyozhang:教者以身作則,育者養子為善
    ==有自己的深刻體會,贊一個
    2019/3/13 15:34:25
  • 教者以身作則,育者養子為善。
    2019/3/13 14:46:23
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